J'entends " tu " dans toutes les questions : c'est-tu normal?

Si vous vivez depuis peu de temps au Québec, que vous parlez légèrement la langue de Molière, ou que vous venez de l'apprendre, un détail dans la structure des questions vous posera un problème ou vous poussera à douter de ce que vous avez appris à propos des questions : l'utilisation du mot "tu" suite aux verbes.

Dans les livres de grammaire, et à l'intérieur des cours de français, aucun professeur ne vous dira ceci : " C'est-tu normal? " Non, il vous expliqueront qu'il faut dire : " Est-ce que c'est normal? ". Et ils ont raison! Cependant, dans la Belle province, les gens utilisent une formule différente dans le français oral. 

En général, une question devrait se former par l'inversion du pronom et du verbe ou par l'ajout de l'expression Est-ce que. Mais, au Québec, il est très fréquent d'ajouter le tu après le verbe de l'affirmation pour créer la question : " C'est-tu normal? ".

Quelques exemples :

Forme écrite (grammaticale correcte) : Aime-t-il sa femme?

Forme orale au Québec : Il aime-tu sa femme?

Forme écrite (grammaticale correcte)  : Veux-tu une bière?

Forme orale au Québec : Tu veux-tu une bière?

Forme écrite (grammaticale correcte) : Est-ce qu'il fait froid?

Forme orale au Québec : Il fait-tu froid?

Dans le cas du deuxième exemple, il est possible de voir l'utilisation double du mot tu. Attention, cela n'a rien à voir avec les verbes pronominaux. Cela peut porter à confusion. À l'écrit le dernier tu fait référence au pronom. Dans la forme orale, le dernier tu ne veut rien dire. Le premier tu est le pronom.

Forme écrite :  T'appelles-tu Martin?

Forme orale : Tu t'appelles-tu Martin?

Dans le cas du troisième exemple, il est possible d'utiliser cette formule pour exprimer une affirmation dans le but de dire qu'il fait froid de manière démesurée. Par exemple, "Cet hiver il a-tu fait froid rien qu'un peu! " La personne dit qu'il a fait beaucoup plus cet hiver que normalement.

Ainsi, dans mes recherches, j'ai lu quelques articles qui laissent croire à l'influence du Poitou, l'une des formes du français parlé par les premiers colons. Le mot " tu " était, dans le Nord de la France, la forme utilisée pour marquer l'interrogation jusqu'au 19ème siècle. Les premiers colons venant de Poitou et de Normandie aurait amener cette caractéristique linguistique et isolé de la France, le Québec a évolué différemment.

Expressions québécoises à découvrir!

Après plusieurs textes à tergiverser sur la phonétique québécoise, ses particularités, comment prononcer ou ne pas prononcer des lettres ou des combinaisons de lettres. J'ai choisi plutôt de vous partager quelques expressions de notre Québec moderne à travers l'un de mes groupes préférés: Les Cowboys fringants. C'est un groupe nationaliste qui partage ma vision d'un Québec moderne.

Vous trouverez ci-joint le texte de la chanson L'hiver approche. Cette chanson porte sur l'arrivée de l'hiver et les problèmes qu'un homme peut vivre. Vous remarquerez que plusieurs expressions québécoises se retrouvent dans le texte. Chaque expression surlignée sera expliquée à la fin de la chanson avec une définition.

(Lien pour ouvrir le clip dans youtube).

L'hiver approche -- Les Cowboys fringants

Attache ta tuque avec d'la broche
Chérie, l'hiver va être tough cette année
C'est fini le temps des brioches
On mange d'la misère pour souper
Faut que j'fasse poser des pneus d'hiver
Sur mon bazou couvert de rouille
Avec le gaz qui est toujours plus cher
Ils savent qu'ils nous tiennent par les couilles

J'joue dans l'trafic à tous les matins
Avec des millions d'êtres humains
Qui s'battent pour un pouce d'autoroute
Sans trop se demander c'qui a au bout
Tout seul au fond de leur voiture
Chantonnant des ballades FM
Sachant comme moi que la vie c'est dur
Mais qu'il faut continuer la game...

Pont Mercier un accident de truck
Et ça roule pare-chocs à pare-chocs
Code rouge sur l'Métropolitain
Jammé ben raide au quotidien
Un gars qui s'fait barrer l'chemin
Klaxonne en brandissant son poing
Comme un lion au fond d'une cage
Pogné dans les embouteillages

Allez honnêtes citoyens!
Qui rêvez d'plages et de club Med
Au milieu d'l'hiver canadien
Votre boulot est le seul remède
Mais soyez quand même aux aguets
Car le burn-out vous court après
Tu travailles mon p'tit chummy
Tu vois même pus ta vie passer

La terre entière carbure au fric
Ça l'air qu'on est pas dans gamique
Parce qu' dans l'monde des gens importants
Y'a pas grand place pour les perdants
Il se contente de nous balancer
À toutes les heures du jour ou d'la nuite
Toute leur conneries d'publicité
Pis c'qu'y ont à nous vendre comme "bullshit"

Dans l'stationnement des centres d'achats
C'est encore le branle-bas d'combat
Des chars à un mille à la ronde
Pis des magasins noirs de monde
Le père Noël vient d'débarquer
On est même pas à' mi-novembre
Le p'tit Jésus doit être déprimé
Les vendeurs sont r'venus dans l'temple

Payez plus tard, achetez maintenant
Interac ou argent comptant
Visa, American Express
J'endosse même les chèques de B.S.
Je suis le marchand d'cochonneries
Le vendeur de rêves à bas prix
L'American Dream en personne
C'est pas cher pour avoir du fun

Allez entrez dans' farandole
Louez pour acheter une belle bagnole
Pas d'intérêt pendant un an
Pis ton cul sur des sièges chauffants
Vos vies plates seront transformées
Par mes illusions emballées
Mais si jamais t'es pas content
Icitte y'a pas de remboursements...

Je loue ma vie à un employeur
À coup de journées pis de gouttes de sueur
Quand j'pense qu'on fait tous la putain
Pour pouvoir s'payer des cossins
Et s'rendre compte qu'un p'tit rien tout neuf
Ça rend pas le coeur plus joyeux
Parce que le bonheur de toute façon
S'achète pas dan' une boîte de carton

Sauf que d'vant mon verre de bière vide
Ma gorge est une terre aride
Ça m'prendrait donc un p'tit r'montant
Pour faire passer mon mauvais temps
Mais j'ai pas une cenne dans les poches
C'tout l'temps d'même quand l'hiver approche...  

Chanson	Disque Compact

Attache ta tuque avec d'la broche : bien se préparer pour une période difficile.

Être tough : être difficile.

Manger de la misère : avoir des difficultés, avoir des problèmes.

Bazou : vieille voiture.

Tenir quelqu'un par les couilles : avoir un moyen de pression obliger une personne à faire ce que l'on veut.

Aller jouer dans le traffic : dire à quelqu'un de partir de manière vulgaire (ici l'auteur utilise l'expression de manière litérale pour produire une figure de style). 

Au bout : à la fin

Faut continuer la game : Continuer d'agir dans les règles de la société

Truck : camion

Jammer ben raide : Avoir énormément de traffic, embouteillage

Se faire barrer le chemin : se faire couper sur la route en voiture sans pouvoir avancer

Pogner : être pris, prisonnier d'une situation

Boulot : un travail

Gamique : plan, ruse

Connerie : chose stupide, stupidité

Bullshit : foutaise

Centre d'achats : centre commerciaux

Des chars à un mille à la ronde: Des voitures à perte de vue

Noirs de monde : avoir énormément de personne

BS (bien-être social) : fait référence à l'assurance social de dernier recours

Cochonneries : chose sans valeur ou qui ne sert à rien.

Bagnole : voiture

Putain : prostituée

Cossins : petit objet ou une chose inutile.

Un p'tit rien : une petite chose, un petit geste.

Ne pas avoir une cenne dans les poches : ne pas avoir d'argent.

Les étoiles filantes... La vie qui va trop vite!

Pour ma conjointe...

Suite aux nombreux commentaires positifs à la suite du dernier exercice avec la chanson du populaire groupe Mes Aïeux, j'ai décidé d'en faire une chronique hebdomadaire pour vous aider non seulement à mieux écouter les mots utilisés dans les chansons, mais pour vous aider à comprendre la société québécoise dans son ensemble. Après tout, il n'y a rien de mieux que la culture pour partager sa culture!

Cette fois, plutôt que de prendre une chanson qui dresse l'historique du peuple de la Belle province, j'ai choisi une chanson qui reflète, à mes yeux, parfaitement la réalité de ma génération. La dualité des jeunes adultes, de la prochaine génération qui tarde à prendre sa place. Une génération qui voit à quel point parfois il y a des choses qui vont mal, mais qu'être bien dans sa peau est plus important. En arrivant à la trentaine, on se demande souvent à quoi servira notre passage dans ce monde et au final, se questionnant, on oublie que l'important est de vivre le moment présent le mieux possible. On ne peut pas savoir de quoi sera fait demain, et on ne peut changer de quoi a été fait hier, alors vivons le présent qui passe trop vite!

Ci-dessous vous trouverez, les explications du texte. Complétez les espaces laissés blancs avec les bons mots. Les réponses sont à la fin des paroles

Les étoiles filantes -- Les Cowboys fringants (pour voir le vidéo sur youtube)

Si je __________ un instant
Pour te parler de ma vie
Juste comme ça tranquillement
Dans un _______ rue St-Denis
J'te raconterai les souvenirs
Bien gravé dans ma _________
De cette époque où vieillir
Était encore bien __________

Quand j'agaçais les ________  filles
Pas loin des balançoires
Et que mon sac de ________
Devenait un vrai trésor
Et ces _________ enneigés
À construire des igloos
Et rentrer les pieds ________
Juste à temps pour Passe-Partout

Mais au bout du _______ dis-moi c'qui va rester
De la p'tite école et d'la cour de récré ?
Quand les avions en ______ ne partent plus au vent
On se dit que _______ temps passe finalement…
…comme une étoile filante

Si je m'arrête un _______
Pour te parler de la vie
Je constate que bien ________
On choisit pas, mais on subit
Et que les rêves des _________
S'évanouissent ou se refoulent
Dans cette réalité ___________
Qui nous embarque dans le moule

La trentaine, ___________
Les morveux, l'hypothèque
Les bonheurs et __________
Les bons coups et les échecs
Travailler, _____________
En arracher, s'en sortir
Et espèrer être ___________ un peu avant de mourir

Mais au bout du ch'min dis-moi c'qu'y va rester
De notre p'tit ________ dans ce monde effréné ?
Après avoir existé pour gagner du temps
On _________ que l'on était finalement…
…que des étoiles filantes

Si je m'arrête un instant
Pour te parler de la vie
Juste comme ça ___________

Pas ______ du Carré St-Louis
C'est qu'avec toi je suis bien
Et que j'ai pu ____ de m'en faire
Parce que ______ voir trop loin
C'pas mieux que r'garder en arrière

Malgré les vieilles ___________
Et les amours qui passent
Les _______ qu'on perd dans' brume
Et les idéaux qui se cassent
La vie _________ et renaît
Comme les printemps reviennent
Dans une bouffée d'air ______
Qui apaise les ________ en peine

Ça fait que si à' soir t'as envie de rester
Avec moi, la nuit est _____ on peut marcher
Et même si on sait _____ que tout dure rien qu'un temps
J'aimerais ça que tu sois pour un moment…
…mon étoile filante

Mais au bout du ch'min dis-moi c'qui va rester…
Mais au bout du ch'min dis-moi c'qui va rester…
…que des étoiles filantes  

Chanson	Disque Compact

Dans la première partie, le texte introduit la nostalgie de l'auteur face à l'époque de sa vingtaine. Le moment de notre vie où nous sommes prêts à faire n'importe quoi, prêt à changer le monde transporté par une naiveté qui parfois change le monde! Au moment, où on ne pense pas : Et si jamais je ne réussis pas... On le fait seulement. J'écris et je deviens nostalgique, je voudrais revenir à ce moment!

Si je _(m'arrête)_ un instant
Pour te parler de ma vie
Juste comme ça tranquillement
Dans un _(bar)_ rue St-Denis
J'te raconterai les souvenirs
Bien gravé dans ma _(mémoire)___
De cette époque où vieillir
Était encore bien __(illusoire)__.

Dans la deuxième partie, nous retrouvons des références à l'enfance des personnes âgées entre 30 et 40 ans en 2014. Qui n'a pas joué aux billes, fait des châteaux de neige l'hiver et regardé Passe-Partout (émission télévisée pour les enfants dans les années 1980)? Tous les enfants des baby-boomers s'identifieront à ce texte. Quand j'était petit, dans ma rue il y avait toujours un château en neige dans un coin de rue, et tous regardaient sans exception Passe-Partout. L'auteur se questionne sur ce qui reste de la naiveté des enfants et sur le fait que ces jours disparaissent trop vite avec nos espoirs.

Quand j'agaçais les __(p'tites)___ filles

Pas loin des balançoires
Et que mon sac de ___(billes)____
Devenait un vrai trésor
Et ces ____(hivers)____ enneigés
À construire des igloos
Et rentrer les pieds ___(g'lés)____
Juste à temps pour Passe-Partout.

Mais au bout du _(ch'min)_ dis-moi c'qui va rester
De la p'tite école et d'la cour de récré ?
Quand les avions en _(papier)_____ ne partent plus au vent
On se dit que _(l'bon)_ temps passe finalement…
…comme une étoile filante

L'auteur mentionne la perte de ses rêves de l'adolescence (ti-culs fait référence à enfants) en raison de la dure réalité qui parfois nous forcent à faire des choix qui nous mènent là où nous ne voulions pas aller. Avec le temps, l'arrivée des enfants et des responsabilités fait en sorte que la classe moyenne travaille toute sa vie avec l'espoir de profiter de sa retraite. Au final, il aurait fallu en profiter bien avant car tout passe trop vite!

Si je m'arrête un ___(instant)___
Pour te parler de la vie
Je constate que bien ___(souvent)___
On choisit pas, mais on subit
Et que les rêves des ___(ti-culs)___
S'évanouissent ou se refoulent
Dans cette réalité _(crue)__
Qui nous embarque dans le moule

La trentaine, __(la bédaine)__
Les morveux, l'hypothèque
Les bonheurs et ___(les peines)____
Les bons coups et les échecs
Travailler, ____(faire d'son mieux)____
En arracher, s'en sortir
Et espèrer être ___(heureux)___ un peu avant de mourir

Mais au bout du ch'min dis-moi c'qu'y va rester
De notre p'tit ___(passage)___ dans ce monde effréné ?
Après avoir existé pour gagner du temps
On __(s'dira)_____ que l'on était finalement…
…que des étoiles filantes

Dans cette dernière partie, l'homme dit à sa femme qu'il veut vivre le moment présent. Que regarder loin dans le futur ne leur donnera pas plus de joie que regarder leurs peines du passé. Les joies et les peines sont parties de la vie et que malgré ceux-ci, il est mieux avec sa femme. Celle-ci est tout ce qui importe car avec elle, il a le goût de vivre et de vivre ses peines et ses joies avec elle.

Si je m'arrête un instant
Pour te parler de la vie
Juste comme ça ___(tranquillement)___
Pas __(loin)__ du Carré St-Louis
C'est qu'avec toi je suis bien
Et que j'ai pu __(l'goût)__ de m'en faire
Parce que ____(t'sé )____voir trop loin
C'pas mieux que r'garder en arrière

Malgré les vieilles __(amertumes)___
Et les amours qui passent
Les ___(chums)___ qu'on perd dans brume
Et les idéaux qui se cassent
La vie __(s'accroche)__ et renaît
Comme les printemps reviennent
Dans une bouffée d'air __(frais)___
Qui apaise les ___(coeurs)___ en peine

Ça fait que si à' soir t'as envie de rester
Avec moi, la nuit est _(douce)___ on peut marcher
Et même si on sait ___(ben)___ que tout dure rien qu'un temps
J'aimerais ça que tu sois pour un moment…
…mon étoile filante

Mais au bout du ch'min dis-moi c'qui va rester…
Mais au bout du ch'min dis-moi c'qui va rester…
…que des étoiles filantes  

Phonétique appliquée! -- Mes Aieux -- Dégénérations

Au cours des dernières semaines, j'ai principalement écrit à propos de la phonétique québécoise. Il est intéressant de voir que les gens prononcent de manière différente selon les régions où ils ont grandit. Pour moi, cet héritage culturel et linguistique laissé par nos grands-parents est rempli de sens. Cela reflète non seulement les changements d'une langue, il nous donne l'évolution d'une société face aux défis qu'elle a surmontés au fil des ans.

Pour votre plaisir, voici un exercice très intéresssant suite à mes textes antérieures sur la phonétique, je vous invite à le compléter! Nous retrouvons l'élision (disparition) du e dans les articles, la transformation du il, la prononciation du " t " en fin de mot, la disparition du l et du u, etc. Je vous invite à faire l'exercice phonétique, et à la suite de la chanson, vous trouverez une explication de celle-ci avec les bonnes réponses! Un lien pour ceux qui l'ont aimée vers la chanson et vers le CD.

Mes Aïeux
Dégénérations -- Le réel du fossé
(voir le clip et écoutez la chanson pour compléter le texte sur youtube)

Ton arrière arrière-grand-père, il a défriché la terre.

Ton arrière-grand-père, il a labouré la terre.

Et ___ ton grand-père a rentabilisé la terre.

____ ton père ____ l'a vendue pour devenir fonctionnaire.

Et ____  ____  mon ____ gars tu sais ___  ___que tu vas faire.

Dans ton ____ 3 1/2, ____ trop cher, _____ en hiver.

Il te vient des envies de devenir propriétaire.

Et tu rêves la nuit...d'avoir ton petit lopin ___ terre.

Ton arrière arrière-grand-mère, elle a eu 14 enfants.

Ton arrière-grand-mère en a eu quasiment autant.

Et ____ ta grand-mère en a eu trois ___ tait suffisant.

____ ta mère en voulait pas, ___   ___ étais un accident.

Et ____ ____ ma ____ fille, tu changes de partenaire tout ___ temps.

Quand tu fais des conneries, tu t'en sauves en avortant.

Mais ___ a des matins, tu te réveilles en pleurant

Quand tu rêves la nuit... d'une grande table entourée d'enfants.

Ton arrière arrière-grand-père a vécu la grosse misère

Ton arrière-grand-père, il ramassait les cennes noires

Et ____ ton grand-père, miracle, est devenu millionnaire

Ton père en a hérité, ___ l'a tout mis dans ses REER

Et ___  ____ ____ jeunesse, tu dois ton cul au ministère

Pas moyen d'avoir un prêt dans une institution bancaire

Pour calmer tes envies de hold-uper la caissière

Tu lis des livres qui parlent...de simplicité volontaire

Tes arrières arrière-grands-parents, ils savaient comment fêter

Tes arrière-grands-parents, ça swignait fort dans les veillées

_____ tes grands-parents ont connus l'époque yé-yé

Tes parents ___ tait les discos, c'est là qu'ils se sont rencontrés

Et ____  ____ mon ami, qu'est-ce que tu fais de ta soirée?

Éteint donc ta T.V., _____ _____ rester encabanné

Heureusement que dans __ vie certaines choses refusent de changer

Enfile tes plus beaux habits...car nous allons ce soir danser!

Voici les liens :

Chanson	Disque Compact

Le premier couplet porte l'urbanisation de la société. Au début du siècle, le Québec francophone était principalement rural. Ce sont les francophones qui ont bûché et travaillé fort dans les forêts et les campagnes pour ouvrir les terres cultivables aujourd'hui. Mais la génération des baby-boomers a laissé cet héritage pour l'éducation et la ville... aujourd'hui les plus jeunes ont très souvent perdu les terres de leur ancêtre et espèrent pouvoir avoir la chance de devenir propriétaire à leur tour, ce qui est maintenant difficile pour une jeune famille.

Ton arrière arrière-grand-père, il a défriché la terre.

Ton arrière-grand-père, il a labouré la terre.

Et _pis_(puis)_ ton grand-père a rentabilisé la terre.

Pis (puis)_ ton père _y ( il )_ l'a vendue pour devenir fonctionnaire. 

Et __pis_(puis)_  _toé_(toi)__  mon __p'tit (petit)__ gars tu sais _pus_(plus)_  _c'que (ce que) tu vas faire.

Dans ton __p'tit (petit)__ 3 1/2, __bin_(bien)_ trop cher, __frette_(froid)__ en hiver.

Il te vient des envies de devenir propriétaire.

Et tu rêves la nuit...d'avoir ton petit lopin __d'_ terre (de terre).

Le deuxième couplet porte sur la diminution de la famille. Au début du siècle, les familles québécoises variaient de 5 à 15 enfants. Ensuite, La Révolution tranquille est arrivée. Les années '60, la libération de la femme et la quantité d'enfants a diminué signicativement pour le mieux je crois. Mais, la génération des baby-boomers a décidé d'en avoir moins pour se consacrer davantage à leurs carrières et aujourd'hui plusieurs femmes veulent revenir à l'exemple de leurs grands-mères avec 3 ou 4 enfants.

Ton arrière arrière-grand-mère, elle a eu 14 enfants.

Ton arrière-grand-mère en a eu quasiment autant.

Et _pis (puis)___ ta grand-mère en a eu trois __c'tait_(c'était)__ suffisant.

_Pis (puis)___ ta mère en voulait pas, _toé (toi)__   _t' étais_(tu étais)__ un accident.

Et _pis (puis)___ __toé_(toi)_ ma _p'tite_(petite)__ fille, tu changes de partenaire tout _l' (le)__ temps.

Quand tu fais des conneries, tu t'en sauves en avortant.

Mais _y'_(il y)_ a des matins, tu te réveilles en pleurant

Quand tu rêves la nuit... d'une grande table entourée d'enfants.

Le troisième couplet porte sur l'évolution de la richesse. D'hommes travaillants dans les fermes et sans argent au début du siècle, le Québec francophoone s'est transformé avec le temps pour être davantage cultivé, éduqué. La Révolution tranquille a marqué la prise en charge de la société québécoise par les francophones. Malheureusement, suite à l'envahissement du marché du travail des baby-boomers, les jeunes reviennent au point de départ et ont plus de difficultés à trouver un travail.

Ton arrière arrière-grand-père a vécu la grosse misère

Ton arrière-grand-père, il ramassait les cennes noires

Et _pis_(puis)__ ton grand-père, miracle, est devenu millionnaire

Ton père en a hérité, _y (il)__ l'a tout mis dans ses REER

Et _pis (puis)__  _toé_(toi)__ _p'tite_(petite)__ jeunesse, tu dois ton cul au ministère

Pas moyen d'avoir un prêt dans une institution bancaire

Pour calmer tes envies de hold-uper la caissière

Tu lis des livres qui parlent...de simplicité volontaire

Le dernier couplet démontre que malgré les générations qui passent, une chose persiste : la volonté de fêter des Québécois!

Tes arrières arrière-grands-parents, ils savaient comment fêter

Tes arrière-grands-parents, ça swignait fort dans les veillées

_(Pis)_puis___ tes grands-parents ont connus l'époque yé-yé

Tes parents __c' tait (c'était)__ les discos, c'est là qu'ils se sont rencontrés

Et _pis (puis)___  _toé_(toi)__ mon ami, qu'est-ce que tu fais de ta soirée?

Éteint donc ta T.V., __faut pas_(il ne faut pas)____ rester encabanné

Heureusement que ___dan'vie_(dans la vie)__ certaines choses refusent de changer

Enfile tes plus beaux habits...car nous allons ce soir danser!

Différences phonétiques : prononciation de certaines consonnes -- partie 2

Depuis quelques semaines, je vous présente différentes formes phonétiques propres aux Québécois. Il y a plusieurs caractéristiques fortes et aujourd'hui je me concentrerai sur des formes de parlées que nous pouvons retrouver dans les régions. Il est évident que la région métropolitaine de Montréal est teintée d'une marque international et cette influence se sent sur le plan de la phonétique. 

Dans les régions, où l'immigration et le tourisme international est moins présent, il est évident que certaines formes de parler datent de l'influence du vieux français. Cette présence historique donne une certaine couleur et nous permet de nous rappeler d'où nous venons collectivement.

1- Dans un mot, suite aux lettres " ch ", avec l'élision de la lettre " e " et la lettre " v " se prononce comme un " f ".

Exemples : 

cheveux -----> ch'feux

cheval -----> ch'fal

cheville -----> ch'fille

achever -----> ach'fer

2 - Lors de la conjugaison des verbes à l'imparfait, il n'est pas rare d'entendre le son "ait" davantage prononcé comme un "a" grave. Cela s'applique à certains mot tels que jamais.

Exemples

savais -----> sava

jamais -----> jama

vrai -----> vra

3 - La troisième et non la moindre, d'ailleurs, probablement que parfois certains croient que c'est un mot, la transformation de " je suis " vers " chu ".

Petit exemple!

Y faut ach'fer de jama dire les vra affaires. Chu le premier ministre. Je sava qu'y falla pas dire des niaiseries. Le principal ch'fal du PQ éta leur pire erreur! Chu le meilleur! 

Équivalent:

Il faut achever de jamais dire les vraies affaires. Je suis le premier ministre. Je savais qu'il ne fallait pas dire des niaiseries. Le principal cheval du PQ était leur pire erreur! Je suis le meilleur! 

Différences phonétiques : prononciation de certaines consonnes

En général, la phonétique française est un véritable casse-tête. C'est d'autant plus vrai lorsque les particularités régionales viennent s'ajouter. Après avoir expliqué quelques particularités phonétiques québécoises en relation aux voyelles e et i, voici quelques particularités que l'on retrouve avec les consonnes dans certaines situations.

1 - Le " t " ou le " d " se prononce à la fin de certains mots comme un " t ", plutôt que de ne pas le prononcer. Plus fréquent avec des terminaisons en " i " ou " oi ".
Exemples:
Il fait froid ------> Y fai frette;
Mon lit -------> Mon litte;
Viens ici ------> Viens icitte; 
C'est le bout -----> Cé l'boutte;
Pomme pourrie -----> Pomme pourrite.

Ces exemples sont très fréquents et ils s'utilisent seulement dans un français oral. Vous ne retrouverez jamais dans un texte écrit le mot litte pour lit par exemple.

2 - Le ch est parfois remplacé par le j. Une situation plus rare, mais qui existe. On peut l'entendre surtout chez les personnes plus âgées.
Exemple: J'achète -----> j'ajète.

3 - La perte de certaines consonnes telles que le " l " ou le " r "
Plus -----> pus
Quelques -----> Quèques
Quelques-uns -----> Quèqu'zuns
Sur -----> Su

Il existe une longue liste de mots qui perdent ainsi une consonne lorsque nous les utilisons à l'intérieur du discours oral. Voici un exemple de discussion entre deux amis Québécois!

Salut! T'as-tu couché su' a corde à linge?, a demandé Martin à son ami.
Non, Quèque amis sont v'nus à mon apartte hier!, a répondu Luc.
Hier? Cé l'boutte de la marde, hier j'étais che nous toutte seul, pis tu m'a pas appelé?, a demandé Martin.
Luc a répondu: " Pis toé, tu m'as-tu appelé? Pas pus que moé! Y faisait frette!"
En colère, Martin a dit : " Crisse de belle pomme pourrite! Je viens icitte pour le voir pis y m'appelle pas si y part su une go! " 

Texte tel qu'il devrait être écrit!
Salut! As-tu couché sur la corde à linge?, a demandé Martin à son ami.
Non, Quelques amis sont venus à mon apartement hier!, a répondu Luc.
Hier? C'est le bout de la marde, hier j'étais chez nous tout seul, puis tu ne m'a pas appelé?, a demandé Martin.
Luc a répondu: " Puis toi, m'as-tu appelé? Pas plus que moi! Il faisait froid!"
En colère, Martin a dit : " Crisse de belle pomme pourrie! Je viens ici pour le voir puis il ne m'appelle pas s'il part sur une go! "